אביאל בסיל

המהדורה המקוצרת ספרות

המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין

על הספרים "בינק וגולי", "גברת עוד", "פנדה יוצאת למרעה"

החיים בחברה בעלת אוריינטציה צרכנית מספקים אתגרים של איפוק ודחיית סיפוקים עבור ילדים ומבוגרים גם יחד. ועם זאת, מעטים הם ספרי הילדים העוסקים בחוויה הזו של פיתוי וגירוי צרכניים בלתי פוסקים

דידי די! היא Nina no! ספרות

דידי די! היא Nina no!

ראיון עם אנט אפל, מתרגמת ספרי ילדים ישראליים לאנגלית

בהתחלה אמרתי שאין לי מושג איך לגשת לתרגום הזה. אם אמצא רשימה של מילים שלכולם יש את אותו סוף (למשל, lady, baby, gravy), זה לא יתאים בכלל לאיורים. ואם אמצא חרוזים שמתאימים לאיורים, זה לא יתאים לעקרון של משחק המילים. כמעט הרמתי ידיים.

המהדורה המקוצרת ספרות

המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין

על הספרים "בזמן שלא היית", "אמא, מה זה עושה?", "מר טיגריס מתפרע"

האם ילדים, שכביכול טרם הפנימו את הקודים התרבותיים, באמת קרובים ושואפים לתת דרור להתנהגות "אמתית" או "טבעית" יותר, או שזוהי רומנטיזציה שמבוגרים עושים לתקופת הילדות? ואולי בעצם החוויה של "התפרעות" מוחלטת נושאת בחובה איום עבור ילדים, שהם חסרי שליטה על חייהם, ומידה מסוימת של מסגרות וכללים ברורים נוטעת בהם ביטחון?

המהדורה המקוצרת ספרות

המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין

על הספרים "גלגוליו של מעיל", "סיפור על מילה שחסרה לה התחלה", "הצדף"

ספרות ילדים היא תחום שגבולותיו מטושטשים לעתים, שכן רבים המקרים בהם ספר שנועד לילדים שובה את לבם של קוראים בוגרים ומצליח לדבר אל מגוון רחב של גילאים. והרי זהו סוד קסמו של ספר טוב. ובכל זאת, ספרים שנועדו לילדים הם ז'אנר שריר וקיים

המהדורה המקוצרת ספרות

המהדורה המקוצרת / יותם שווימר

על הספרים "אילו הייתי אריה", "שושה" ו"איזה יום"

מה בנוגע לספרים שמעבירים מסר ברור לקטנטנים שעליהם לאהוב את עצמם? מה הערך הגלום במעשה הזה, והאם הוא ספרותי או רק פסיכולוגי? ואולי בעצם זו מעין ספרות אגואיסטית שמשתמשת בטקסט ספרותי כדי להעצים את הפעוט?

המהדורה המקוצרת ספרות

המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין

על הספרים "כמעט שם", "בילי בליינד" ו"הסיפור המעניין על שאול ומפלץ החשמל"

ספרות ילדים היא פרדוקס מובנה, במידה מסוימת. סופר בעל כישרון ודמיון יכול אמנם לכתוב היטב לכל אדם בכל גיל, ובכל זאת, העובדה שמבוגרים כותבים לילדים מתוך פרספקטיבה של זמן, גורמת פעמים רבות לכך שהם אינם מצליחים להתחמק מלהציג תחושות או מחשבות של דמויות ילדים כשהן לוקות בעיבוד יתר שמקורו בפרספקטיבה של שנים שאינה מאפיינת את תקופת הילדות

לרשימות נוספות
שבע בום! - אביאל בסיל איור

שבע בום! - אביאל בסיל

שש טיוטות ואיור סופי אחד

"שבע בום!" הוא מדור המציג את תהליך העבודה של איור ספר ילדים. דרך שש טיוטות ואיור סופי אחד יציגו המאיירים המתארחים במדור את תהליכי החשיבה שלהם, ההתלבטויות וההחלטות אותן הם לוקחים בעת איור הספר. ראשון להתארח במדור - אביאל בסיל.

גדול זה לא מילה - ראיון עם המאייר אביאל בסיל ראיונות

גדול זה לא מילה - ראיון עם המאייר אביאל בסיל

ראיון מילולי-וויזואלי עם המאייר אביאל בסיל לרגל צאת הספר "אנונימוס בלפי הגדול"

האתגר הגדול ביותר היה פיצוח העולם הוויזואלי, הלייאאוט והקצב של הסיפור. יש בספר הזה כל כך הרבה עולמות, דמויות והתרחשויות וקצב מהיר מאוד. בכל כפולה מתוארים בטקסט המון סצנות והתרחשויות שונות. הקושי היה לאחד את כל אלו ליחידה אחת, שלא תשטיח את הכול אבל גם שתעשה קצת סדר ב"טירוף".

סיפור ממעוף הגמל ספרות

סיפור ממעוף הגמל / יותם שווימר

רשימת ביקורת על ספרם של שפרה הורן ואביאל בסיל, "דבשי ואני בארץ האבעבועות"

"דבשי ואני בארץ האבעבועות" כתוב בתבנית מוכרת - מסע פנטסטי שנקודת המוצא שלו היא אירוע חריג בשגרת החיים של הילד הגיבור (מחלת האבעבועות). המסע עצמו הוא פועל יוצא של טשטוש ההכרה בעת המחלה, בעוד הגמל המעופף (התגשמות של הרעיון הלא ראליסטי שהילד הציג בפתיחה הראליסטית של הסיפור) מהווה דמות בדיונית תומכת בסיטואציה הלא-נעימה והחריגה, אשר מסייעת לילד לעבור אותה בדרך משעשעת ופרועה. משום ההקשר הבריאותי, ספרה של הורן נדמה כמתאים ומותאם לקריאה בעת מחלה, כמעין אמצעי טיפולי-מסיח דעת שמטרתו להפוך את המצב העגמומי למשעשע.

"ספר ילדים חייב להיות כמו יהלום מלוטש" ספרות

"ספר ילדים חייב להיות כמו יהלום מלוטש" / ליעד שהם

ראיון עם ליעד שהם לרגל צאת ספרו החדש, "הגול הראשון שלי"

אני מניח שההורות הובילה אותי לכתיבת ספרי ילדים. ערב-ערב, אני מקריא לילדיי ספרים. דרך ההקראה גיליתי מחדש את ספרות הילדים ונשאבתי לתוכה. הבנתי גם מה אני אוהב יותר ומה פחות. זה משך אותי להתנסות בכתיבה בעצמי. למותר או שלא למותר לציין, אני מאוד אוהב לכתוב. ועדין לא העזתי. כסופר למבוגרים, אני יודע שכתיבה היא גם אמנות, וכאן קצת חששתי. ואז יום אחד בעת שנהגתי, התגבש בראשי הרעיון שמונח בבסיס "אבא בונה עוגה". שבתי הביתה, נשמתי עמוק והחלטתי לנסות. כתבתי את הספר מתחילתו ועד סופו בפעם אחת. נרגש הראיתי לאשתי שאמרה, "רעיון נחמד, אבל כתוב נורא ואיום".

מפחיד, מעצבן וזקוק לחברים ספרות

מפחיד, מעצבן וזקוק לחברים / לוס אוריה מיטלמן

אמפתיה והתנהגות פרו חברתית בספר "התנין העצוב והזבוב"

הספר נפתח בנקודת מבטו של תנין – בעל חיים מאיים למדי, גם אם אקזוטי ומסקרן. הדואליות הזאת בין המפחיד למסקרן היא במידה רבה סוד קסמו של התנין, המעלה מידית אסוציאציה של דינוזאור (שהמאייר, בסיל, מחזק באמצעות עיצוב הרקעים הכמו-פרהיסטוריים). התנין עצוב מאוד, ועצבות זו משפיעה על חזותו המאיימת. התנין כה עצוב עד כי "השמש נראתה לו כמו שלולית של דמעות". הדימוי היפה הזה מגלה את הפער בין המציאות האובייקטיבית לבין המציאות הסובייקטיבית המושפעת מרגש, וכך נוצר אצל הקורא מרחק רגשי בטוח לחוות את הסיטואציה הכואבת.

שלום, בלון אדום! - תערוכת איורים איור

שלום, בלון אדום! - תערוכת איורים

40 שנה ל"מעשה בחמישה בלונים" - פרויקט משותף עם מרכז מרים רות: תערוכת איורים לסצנת המשך לסיום הספר

לפני זמן מה פרסמנו קול קורא למאיירים ומאיירות לאייר סצנה עוקבת לסיום הספר "מעשה בחמישה בלונים" שכתבה מרים רות ואיירה אורה איל. הספר, שהפך כבר לאחת הקלאסיקות הגדולות של ספרות הילדים העברית, ושהפן הוויזואלי שלו נחקק בתודעה לא פחות מהסיפור, חוגג השנה 40 שנה לפרסומו הראשון בהוצאת ספרית פועלים. ביקשנו לבחון כיצד מאיירים ומאיירות מגיבים ליצירה, ומוסיפים לה לא רק את הסגנון הייחודי להם אלא גם את הפרשנות העכשווית להתרחשות דמיונית שמתקיימת בכאן ועכשיו, לאחר הסיום המוכר של הסיפור.