איור

בוגרים לגילם - תפארת סיגלה איור

בוגרים לגילם - תפארת סיגלה

ראיון עם בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית ב"בצלאל" על פרויקט הגמר שלה - ספר מאויר מאת עודד בורלא

האתגר העיקרי שלי היה קביעת כללים לעולם של הסיפור. בורלא מזכיר אלמנטים אבסורדים, כמו "בית מרקחת שבים" ו"אופניים של מים". אבל כשהשתמשתי רק באלמנטים האלו, העולם שנבנה לא הרגיש שלם. זה היה מעט מידי.

פרופיל אמנית – מאיה איש-שלום איור

פרופיל אמנית – מאיה איש-שלום

ראיון מילולי - ויזואלי על תהליך יצירתה של המאיירת, סגנונה ובחירותיה האמנותית

היה לי חשוב שהספר ירגיש מאוד ישראלי, כפי שהראיתי בהשראות שלי - הבניינים, הרחוב, השדה, ולא פחות חשוב היה לי שהילדים יהיו מקומיים. מיקמתי את הסיפור בפריפריה, אך באופן כללי אפשר לומר שרוב הילדים בישראל הם לא בלונדיניים עם עיניים כחולות, ובנוסף השיח על גזענות וזהות נמצא כל הזמן באוויר וזה לגמרי במודעות שלי.

בוגרים לגילם – יהלי זיו איור

בוגרים לגילם – יהלי זיו

ראיון עם בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית ב"שנקר" על פרויקט הגמר שלה - ספר מאויר במגזרות נייר

האהבה הגדולה ביותר שלי היא עבודה במגזרות נייר. אני אוהבת לעבוד עם צורות גיאומטריות וצבעים חזקים, והנייר מאפשר לי את החופש הזה. גם כשאני מאיירת באופן דיגיטלי אני עובדת עם חוקים וכללים שמושפעים ממגזרות הנייר.

שבע בום! ליאורה גרוסמן איור

שבע בום! ליאורה גרוסמן

שש טיוטות ואיור סופי אחד

עזבתי את האיור הזה לכמה זמן. פתרתי את הצבעוניות של הספר, ורק אז, כשהבנתי את הכיוון אליו הולך הספר, עשיתי סקיצות בשחור-לבן לכולו. כאן כבר ירדתי לעומקו של הטקסט, בו יש דגש על הדיאלוג

פרופיל אמנית - יעל אלברט איור

פרופיל אמנית - יעל אלברט

ראיון מילולי - ויזואלי על תהליך יצירתה של המאיירת, סגנונה ובחירותיה האמנותית

אבא שלי היה הבמאי של התוכנית "קריאת כיוון" והייתי עדה לצילומי הסצינות הלקוחות מתוך הספר "אורה הכפולה". ראיתי את כל תהליך היצירה לפרטי פרטים - מהשיחזור של התקופה ובחירת הלוקיישנים וגם ליהוק השחקנים. אני חושבת שזה מאוד השפיע על הצורה שבה אני עובדת היום מבחינת איסוף חומרים ובניית הסצנות בספרים שאני מאיירת

תמונת פרופיל - ענת פרי-טל איור

תמונת פרופיל - ענת פרי-טל

ראיון מילולי - ויזואלי על תהליך יצירתה של המאיירת, סגנונה ובחירותיה האמנותית

הסטורי-בורד עושה לי סדר בראש, בסיפור (המאויר) שלי, בדמויות הכתובות בטקסט, בדמויות שאינן כתובות בטקסט, ובעיקר בקומפוזיציה. זהו שלב קריטי מבחינתי והכול צריך לעבוד פיקס כדי להמשיך לשלב הבא.

לרשימות נוספות
שבע בום! שחר קובר איור

שבע בום! שחר קובר

שש טיוטות ואיור סופי אחד

לגבי הילדה - מאוד רציתי שהיא תרכיב משקפיים, פשוט כי אין הרבה דמויות בספרי ילדים שיש להן משקפיים בלי שום סיבה לכך. כלומר, בדרך כלל אם מרכיבים משקפיים לילד בספר ילדים זה אומר שהוא ״החכם״ או ה״חנון״ ובתור ממושקף מדופלם זה מעצבן אותי.

"הספר הזה הוא פלסטלינה, ואני לא יודעת מה יהיה בסופו" איור

"הספר הזה הוא פלסטלינה, ואני לא יודעת מה יהיה בסופו" / יאנה בוקלר

על תהליך העבודה לספר "הפילוסוף הקטן"

רוב המחשבה על הספר הייתה כזאת: איך להעביר את התחושה, את השאלות שמתעוררות אצל כל אחד מאתנו והן קצת דומות וקצת שונות, ולאחד אותן לחוויה של איור אחד.

תמונת פרופיל - מריאנה רסקין איור

תמונת פרופיל - מריאנה רסקין

ראיון מילולי - ויזואלי על תהליך יצירתה של המאיירת, סגנונה ובחירותיה האמנותית

אני עדיין חושבת שבאיור הידני יש לרוב יותר קסם וחום במידה מסוימת; רואים את היד של המאייר יותר בבירור, קורים כל מיני דברים שלא יכולים לקרות בצורה טבעית באיור הממוחשב.

שבע בום! מאיה שלייפר איור

שבע בום! מאיה שלייפר

שש טיוטות ואיור סופי אחד

הבחירה בטכניקה ידנית עם צבעי גואש השפיעה מאוד על התהליך. בעצם אין לי סקיצות גמורות כי בשלב שבו הייתי צריכה להעביר את הציור על הנייר שמתאים לצבעי מים - שהוא עבה ועם טקסטורה - פרטים רבים היו הולכים לאיבוד בזמן שציירתי על שולחן אור.

"העצמאות מאפשרת עשייה ויצירה" - ראיון עם אפרת שהם ויובל ישראלי ספרות

"העצמאות מאפשרת עשייה ויצירה" - ראיון עם אפרת שהם ויובל ישראלי

ראיון משותף עם סופרת ומאייר על תהליך העבודה על ספרי ילדים באנגלית

אנחנו נמצאים בעידן שהאופן שבו אנשים צורכים ונחשפים לספרות, למוזיקה, לאמנות, לרעיונות, לטקסטים, לדימויים, מרחיב ופורץ כל הזמן את הגבולות המוכרים. יש בזה קסם לצד לא מעט אתגרים.

מה שהלב רוצה ספרות

מה שהלב רוצה / יותם שווימר

מחשבות בעקבות הספר "אברה - המסע אל הציור" מאת שהם סמיט ואברהם פרדו

הפרויקט החגיגי ויוצא הדופן הזה מעניין מבחינות רבות – אמנותיות, ספרותיות וחברתיות. לכן, יותר משנדרשת אליו התייחסות ברשימת ביקורת סטנדרטית, הוא מאפשר – ואפילו מעודד – הצפה של סוגיות שונות, שאת חלקן אבקש להציג בטקסט זה.