בצלאל

בוגרים לגילם - יובל סלינגר בוגרים לגילם - יובל סלינגר כללי

בוגרים לגילם - יובל סלינגר

ראיון עם בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית ב"בצלאל" על פרויקט הגמר שלה - "הדיג והרוח", מסיפורי "אלף לילה ולילה"

הטקסט עצמו, מהיותו סיפור עם עתיק כל כך, הוא בעל מבנה מורכב: זהו סיפור בתוך סיפור, עם עלילה שנדמית אינסופית. היה לי חשוב מאוד לשמר את המבנה הזה ולתת לאלמנטים הייחודיים של הסיפור ביטוי ביצירה החזותית. בחרתי ליצור קונצרטינה ארוכה מאוד, שתהווה פרשנות לרצף הבלתי נגמר לכאורה של הסיפור

בוגרים לגילם - נטע שלם בוגרים לגילם - נטע שלם כללי

בוגרים לגילם - נטע שלם

ראיון עם בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית ב"בצלאל" על פרויקט הגמר שלה - אטלס הכוכבים

הטכניקות האהובות עלי קשורות כולן בהרבה עבודה ידנית ונייר: חיתוכי מגזרות נייר, קולאז'ים של גזרי נייר, הדפסים ורישום בעפרונות צבעוניים. נדמה לי שהשפה שלי מתאפיינת בצבעים עזים, קווים חדים וגם בלאגן מסוים שעושה לי סדר בראש.

בוגרים לגילם - אור יוגב בוגרים לגילם - אור יוגב איור

בוגרים לגילם - אור יוגב

ראיון עם בוגר "בצלאל" על פרויקט הגמר שלו במסלול לאיור

פרויקט הגמר שלי עוסק, איך לא, בסיפור עלייתו של סבי מאתיופיה. שתלתי את דמויותיהם של סבי וחברו בתוך המעשיות, לפעמים כצופים, לפעמים כשותפים ולפעמים כאילו הסיפורים קורים להם.

בוגרים לגילם - תמר לב בוגרים לגילם - תמר לב איור

בוגרים לגילם - תמר לב

ראיון עם בוגרת "בצלאל" על ספר שכתבה ואיירה (בטושים!)

תמיד היו חסרים לי בילדות ספרים גדולים שאפשר "לטבוע" בתוכם. רציתי לעשות ספר שהוא גדול בממדים שלו, כדי שכשהילד יפתח אותו או יפרוס אותו על הרצפה, הוא ירגיש שהוא ממש נכנס לתוך עולם.

בוגרים לגילם - יניב טורם בוגרים לגילם - יניב טורם איור

בוגרים לגילם - יניב טורם

ראיון עם בוגר "בצלאל" על פרויקט שעשה במסגרת סטודיו לאיור ספרי ילדים - איור מחודש לטקסט הקלאסי "גברת אחת מרחוב בצלאל"

מי זאת? למה היא קונה את מה שהיא קונה? איך הבית שלה נראה? אני מרגיש שכמו שלא עושים עבודה בזוג עם שותף שלא מכירים, כך גם את הדמויות שאנחנו מאיירים צריך להכיר לעומק.

בוגרים לגילם - אליה צ'צ'יק בוגרים לגילם - אליה צ'צ'יק איור

בוגרים לגילם - אליה צ'צ'יק

ראיון עם בוגרת "בצלאל" על פרויקט שעשתה במסגרת סטודיו לאיור ספרי ילדים - איור מחודש לטקסט הקלאסי "דירה להשכיר"

ככל שהתקדמתי באיור הפרויייקט הבנתי יותר ויותר שישנו צורך בפורמט ייחודי שיארוז את הסיפור וידגיש את ההתפתחויות שבו - לכן בניתי פורמט מתקפל, קונצרטינה כפולה יוצרת תחושה של צפיפות ואי נוחות בהתחלה עד שלבסוף הפורמט נפתח לפוסטר גדול ומרווח.

לרשימות נוספות
מה יש שם בתוך הספרים? - חלק שני מה יש שם בתוך הספרים? - חלק שני איור

מה יש שם בתוך הספרים? - חלק שני / יואל כהן ומיכל בוננו

תערוכת איורים של סטודנטים במחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל לטקסטים קצרצרים מאת יואל כהן - חלק שני

הסטודנטים, בשנה ג' במחלקה לתקשורת חזותית, קיבלו כארבעים טקסטים קצרצרים, שכל אחד מהם מורכב משאלה ותשובה בחרוזים. טקסטים שנובעים מהתבוננות שקטה ומהורהרת בעולם – פשוטים ותמימים לכאורה, עם הרבה חן, רגישות והומור. הטקסטים מיועדים לילדים, אבל מתאימים גם למבוגרים, חלקם יומיומיים וריאליסטיים ואחרים פנטסטיים, או שייכים לעולם הנונסנס

מה יש שם בתוך הספרים? מה יש שם בתוך הספרים? איור

מה יש שם בתוך הספרים? / יואל כהן ומיכל בוננו

תערוכת איורים של סטודנטים במחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל לטקסטים קצרצרים מאת יואל כהן - חלק ראשון

הסטודנטים, בשנה ג' במחלקה לתקשורת חזותית, קיבלו כארבעים טקסטים קצרצרים, שכל אחד מהם מורכב משאלה ותשובה בחרוזים. טקסטים שנובעים מהתבוננות שקטה ומהורהרת בעולם - פשוטים ותמימים לכאורה, עם הרבה חן, רגישות והומור. הטקסטים מיועדים לילדים, אבל מתאימים גם למבוגרים, חלקם יומיומיים וריאליסטיים ואחרים פנטסטיים, או שייכים לעולם הנונסנס

בין העולם הפיזי לעולם האמתי בין העולם הפיזי לעולם האמתי במה ומסך

בין העולם הפיזי לעולם האמתי / תמר הוכשטטר

סיכום הרצאות נבחרות מיום-העיון Just Kidding שנערך בבצלאל על עיצוב לילדים, ב-6.5.13 חלק ב'

יום העיון נגע באספקטים שונים של יחסי ילדים-הורים-וטכנולוגיה, בין אם זו טכנולוגיה הבאה בצורת ממשקי מגע ממכרים, טלוויזיה או צעצועים. אחת הנקודות הבוערות בטיב היחסים הללו היא פער הדורות ההולך וגדל הנוצר עקב ההתפחות הטכנולוגים המהירה המאפשרת לילדים בני יומם להתמצא ב"צעקה האחרונה" בעולם הממשקים לפני שהוריהם מצליחים או רוצים להסתגל אליה. המעצבים, במידה לא מבוטלת, הם המתווכים העומדים בין הדורות וצריכים לא פעם "לבחור צד".

גלגלי-עזר מעץ מלא גלגלי-עזר מעץ מלא במה ומסך

גלגלי-עזר מעץ מלא / תמר הוכשטטר

סיכום הרצאות נבחרות מיום-העיון Just Kidding שנערך בבצלאל על עיצוב לילדים, ב-6.5.13. חלק א'

במידה מסוימת היה משהו מפוזר בבחירה שלא לאגד את ההרצאות תחת מושבים נושאיים. ויחד עם זאת, ככל שהתקדם היום, נדמה היה שהראייה הרחבה הזו מאפשרת להעלות תובנות שנוגעות לקהל היעד יותר מאשר למדיום כזה או אחר. ברשימה הבאה אנסה לסכם את תוכני כמה מההרצאות כמות שהן, ואולי להעיר פה ושם הערה כוללת יותר על אופי הדיון ותובנות רוחביות שעלו. להלן החלק הראשון בסיקור יום העיון:

דבר העורכים: הילדים כנוכחים נפקדים – בעקבות יום העיון לספרי ילדים בישראל דבר העורכים: הילדים כנוכחים נפקדים – בעקבות יום העיון לספרי ילדים בישראל איור

דבר העורכים: הילדים כנוכחים נפקדים – בעקבות יום העיון לספרי ילדים בישראל

היעדר הילדים לא הותיר חלל ביום העיון. הוא איפשר מפגש מעמיק, מקורי, מאיר-עיניים על העולם הצבעוני והדרמטי של איור ספרי ילדים בישראל כיום, עם מעט נגיעות אוניברסאליות.