מאמר דעה

נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים פרויקטים מיוחדים

נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים / רונית חכם

האם תפקידה של ספרות הילדים לגונן על הילדים? או אולי לעורר בהם מודעות ומעורבות חברתית ופוליטית?

ספרות ילדים היא למעשה ספרות של מבוגרים המיועדת לילדים (וגם למבוגרים). הכלים והאמצעים מאוד דומים. הכותבים, הבוחרים, המתווכחים והקובעים הם מבוגרים, אם כי לילדים יש בהחלט תפקיד מסוים בקביעת הטעם ובהצלחת הסיפורים. אם הם לא יאהבו - הם לא יקראו ולא יקשיבו.

הילד שלא רצה לאכול מרק הוכנס למכונת הכביסה הילד שלא רצה לאכול מרק הוכנס למכונת הכביסה ספרות

הילד שלא רצה לאכול מרק הוכנס למכונת הכביסה / אלכס פז-גולדמן

מחשבות על תרגום וכיבוס מלים ורעיונות

פעם, לפני הרבה שנים, היו ההורים מאיימים על הילד: "אם לא תגמור מהצלחת יבוא שוטר ו..." ומכאן נותרה השאלה פתוחה מה יהיה גורלו של הילד כאשר כוחות החוק יפרצו לבית. האם יאלצו אותו לסיים את המרק? האם ייקחו אותו למעצר? היום, כמובן, השאלה אינה רלוונטית שהרי הדיאלוג כבר מזמן השתנה. ראשית גמרו על המילה "תגמור", שהיא כידוע בעלת קונוטציות מיניות - במיוחד לילדים בגיל הגן. במקום זאת צצה לה מילה מכובסת - לסיים.

שידור ושיעור לציבור שידור ושיעור לציבור במה ומסך

שידור ושיעור לציבור / ד"ר יובל גוז'נסקי

על חשיבותו של הקמת ערוץ טלוויזיה ציבורי לילדים בישראל

ערוצי הטלוויזיה הציבוריים לילדים, אשר מנסים להמשיך ולשדר כבעבר לבני כל הגילאים: מילדי הגן ועד נוער, תוך בניית לוח שידורים המסתמך על סדר היום המשוער של הילדים, אינו רלבנטי עוד. נכון הוא כי אמצעי המדיה החדשים תופסים יותר ויותר זמן שימוש של הילדים (ככל שהגיל עולה, עולה גם השימוש במדיה החדשים), אך עדיין מחקרים מראים (וייסבלאי, 2009) שהילדים צופים בממוצע כ- 3 שעות בשידורי הטלוויזיה הליניארית. הצפייה באינטרנט, בשירותי ה- VOD או בטאבלטים ובטלפונים הניידים אינה מנותקת מהצפייה בטלוויזיה. רבים מהתכנים הנצפים באמצעי המדיה החדשים, נוצרו במקור על ידי ועבור ערוצי הטלוויזיה.

בחיפוש אחר כנוּת בחיפוש אחר כנוּת ספרות

בחיפוש אחר כנוּת / יותם שווימר

מחשבות על כנות, ביקורת ותרבות לילדים בעקבות רשימה מאת ארנה קזין

דווקא משום שנמעני השיח הביקורתי אינם הנמענים הישירים של היצירות, יש הכרח לעמוד על המשמעות הגלומה במערך הכוחות המתמיד הזה. ובמילים אחרות: צריך לכונן שיח שיהיה שלם למעשה רק אם יהיה כן, ודרכו אנו נבין גם את "עולם המבוגרים": את התהומות שבחיינו שגורמות לנו לתפוס את היצירה לילדים בדרך כזו או אחרת, לזהות את המצוקות שמעלים היוצרים באומנותם (והרי יצירות מעולות נובעות כמעט תמיד מפצע של הכותב/ת, או מרצון לברוא אלטרנטיבה לקיים) ולהתעמת עם מהלכים תרבותיים שאנו מכוננים בעצמנו ומנחילים לילדים.

צרות בצרורות צרות בצרורות ספרות

צרות בצרורות / שהם סמיט

על ריאליזם לא ריאליסטי בספרות הילדים העכשווית

כתיבה מתוך מוטיווציה חינוכית ולא אמנותית וניסיון להעביר מסר באמצעות סיפור הרי היא מתכון בדוק לכתיבת ספר גרוע - צפוי ולכן משעמם. כאמור, מאחר שמרבית החוטאים בכתיבה ממן זה נצמדים למציאות בשל חוסר דמיון, התוצאה היא ספרות ריאליסטית גרועה.

הרחק מארץ אדוני הפרא הרחק מארץ אדוני הפרא ספרות

הרחק מארץ אדוני הפרא / יותם שווימר

כמה מחשבות על פוליטיקה ישראלית, מוריס סנדק ויחסי אמון

כתב העת שלנו הוא פוליטי, כשם שכל דבר הוא פוליטי. אבל "הפנקס" אינו זירה פוליטית, לפחות במובן זה שהוא חף משחיתות, מקומבינות, ממניפולציה, שהן, לצערנו, מאפייניה הבולטים של הפוליטיקה.

לרשימות נוספות