ספרות מבוגרים

לפעול מן הַיֶדַע אל החוּשים לפעול מן הַיֶדַע אל החוּשים פרויקטים מיוחדים

לפעול מן הַיֶדַע אל החוּשים / נורית יובל

עקרונות בהבדלים בין ספרות ילדים לספרות מבוגרים

אצל הילד התהליך הפוך: מן החושים אל הַיֶדַע. הכל חדש לו, אין לו עוד אוצר  מושגים וידיעות, הפרטים של העולם נבראים לנגד עיניו כשהוא מגלה אותם לראשונה, בזה אחר זה, ותוהה עליהם ובוחן אותם. אבל חושים יש לו מטֶבע בְּרִיָיתו.

לא סיפור לילדים? לא סיפור לילדים? פרויקטים מיוחדים

לא סיפור לילדים? / יעל מולצ'דסקי

על הגבול הדק בין ספרות ילדים לספרות מבוגרים דרך "לשבור את החזיר" מאת אתגר קרת

הילד זקוק לאמת לא פחות משהוא זקוק להגנה. והספרות מאפשרת גם חשיפה וגם הגנה – כי החשיפה נעשית במקום מוגן, במעבדה אנושית שהניסויים בה מתבצעים בסביבה מבוקרת.

נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים כללי

נקודת מבט - מה בין ספרות הילדים לספרות המבוגרים / רונית חכם

האם תפקידה של ספרות הילדים לגונן על הילדים? או אולי לעורר בהם מודעות ומעורבות חברתית ופוליטית?

ספרות ילדים היא למעשה ספרות של מבוגרים המיועדת לילדים (וגם למבוגרים). הכלים והאמצעים מאוד דומים. הכותבים, הבוחרים, המתווכחים והקובעים הם מבוגרים, אם כי לילדים יש בהחלט תפקיד מסוים בקביעת הטעם ובהצלחת הסיפורים. אם הם לא יאהבו - הם לא יקראו ולא יקשיבו.