ספרות
רשימות ומאמרים
לבחון באומץ את המציאות / תמר ורטה-זהבי
מאמר דיעה על ספרות פוליטית לילדים, על צ'יילדיזם ותפיסת עולמם של ילדים
אחת העמדות הקדומות השכיחות כנגד ילדות וילדים בגיל הצעיר היא שהם לא יכולים להבין דברים רבים, הם לא מפותחים שכלית ורגשית, לא מסוגלים להביע עצמם לעומת המבוגרים שהם, מבינים, מפותחים, בשלים, עצמאיים, מביעים עצמם בצורה תקינה
ספרות
סיפורים שסבתא סיפרה לי / מור פוגלמן-דבורקין
מהדורה מקוצרת על הספרים "סבתא מכשפה", "חדר הפלאות של סבתא מאשה" ו"האם הם מפליצים?"
יעלי אמנם לא מבינה יידיש, אבל כשסבתא מציעה לה "טיי וקיכל" ברור לקורא שהיא מבינה במה מדובר, וכך גם כשהיא מחטטת בקופסת התפירה של סבתא ומוצאת בה "מציאס, שמונצעס ופיצ'פקס". כך מעבירה ארגמן בדיוק רב את המצב הרווח כל כך בחברת מהגרים רב-דורית, של ילדים שמבינים כמה מילים יומיומיות פה ושם בשפה שנותרת חתומה בפניהם כשלם.
ספרות
חברים בכל מיני צבעים / מור פוגלמן-דבורקין
מהדורה מקוצרת על הספרים "ישנוני, חבר טוב ללילה טוב", "הצדף של מלכת הים" ו"כןכן ולאלא"
סטאי עוסקת בדיכוטומיה בין כן ל-לא, ומפוררת את המחשבה הילדית הנפוצה מאוד שעלינו לומר תמיד כן כדי שיחבבו אותנו או כדי להיות "ילדים טובים". במקביל היא גם צוחקת עם הילדים על התקפי הסרבנות שעוברים עליהם, ומפוררת גם אותם.
ספרות
ניצחון הדמויות / יותם שווימר
רשימת ביקורת על ספרה של דנה אלעזר-הלוי, "אור נגד פז"
אלעזר-הלוי נעזרת בחבורת הילדים עליה היא כותבת ובדינמיקה המסוימת של היישוב כדי לכתוב על נושאים כגון שררה, חוסר צדק וחוסר הוגנות, אי שוויון, תסכול חברתי ודיכוי. היא עושה זאת דרך דמותה של ראשת היישוב ופעולותיה הידועות לכול
איור
ככה זה נראה בקומיקס - ראיון עם רינת פרימו ועדי אלקין
על תהליך יצירת הקומיקס "זלמן" ומעמדו של הקומיקס כמדיום ספרותי
התפיסה שספר עם הרבה איורים ומעט מילים הוא ג'אנק, היא מכעיסה ומגוחכת, ולצערי הרב נפוצה גם בקרב הרבה הורים ישראלים. איכות יצירה לא נמדדת על פי מספר המילים. יש ספרים מבריקים בני חמישים עמודים, וזבל מוחלט עב כרס.
ספרות
לנוע בתוך המסגרת / יותם שווימר
רשימת ביקורת על ספרם של האנה ברנבי ואנדרו ג'וינר, "גרסיה וקולט יוצאים לחקור"
זהו לא סיפור על כעס, על מריבה, על חוצץ בין שני חברים. השניים תמיד שמחים ומחויכים, אדיבים זה לזה. אפילו ההחלטה לבנות חללית וצוללת נמסרת בחיוך ולא כמעין רצון להוכיח את האחר על טעותו
