גלילה רון פדר עמית
איך מציירים יומן? / מיכל פז-קלפ
המעבר מאמנות של מילים בלבד לאמנות שמשתמשת בשפה כתובה ובשפה חזותית גם יחד מחייב צמצום של הטקסט ומציאת דרכים אחרות לסיפור העלילה. וזה לא תמיד פשוט.
ההרפתקה היא אשלייה - על המופתיות בספרי "ג'ינג'י" / רחלי רוטנר
"ג'ינג'י" היא, בעצם, ההיפך מסדרת הרפתקאות. היא סדרת אנטי-הרפתקאות. אלו ספרים על ילדות. לא ילדות נועזת והירואית כמו אצל השביעיות והחמישיות של אניד בלייטון, לא ילדות מרגשת ותמימה כמו אצל פרנסס הודג'סון ברנט. ילדות מפוכחת, ריאליסטית, מאכזבת.
מחפשת את פרופסור בֶּר / לי עברון
על "היא: סיפור חיי" - אוטוביוגרפיה מאת גלילה רון-פדר-עמית
מי שכתבה דמויות רבות כל כך בגוף ראשון, כותבת על עצמה-הביוגרפית בגוף שלישי; וסיפור החיים שהיא מגוללת כאן הוא בעיקר סיפור על תהליכי היצירה שלה, על הדמויות שנולדו מתוכה ועל הרקע להן
על המחלוקות ועל האהבות / ד"ר שי רודין
על סדרת הספרים "להתבגר" מאת גלילה רון פדר עמית והעיבוד הטלוויזיוני שלה
סדרת הספרים "להתבגר" הינה סדרה חלוצית לבני הנעורים לאור השימוש בפואטיקה החדשנית שיצרה גלילה רון פדר עמית: כל ספר בסדרה עוסק בדמות של נער או נערה הלומדים באותה הכתה עם הנערים והנערות שמשמשים גיבורים בסדרה. זוהי הזדמנות נדירה במסגרתה כל נער בכתה הופך לגיבור למשך ספר אחד בסדרה ונקודת מבטו מוצגת בפני הקורא באופן בלעדי. כל דמות בסדרה מוצגת על ייחודה, קשייה ובעיקר, לאור ההצלבה בין נקודות התצפית השונות, על הפער שבין האופן שבו היא חווה את עצמה, לבין האופן שבו יתר תלמידי הכתה חווים אותה.