הוצאה לאור

איך מוציאים ספר לאור? סיפור בשבעה פרקים איך מוציאים ספר לאור? סיפור בשבעה פרקים ספרות

איך מוציאים ספר לאור? סיפור בשבעה פרקים / אסף ברקת

על תהליך הוצאת הספר הקלאסי "דיוויד קופרפילד"

זה בדיוק הכוח של הספרות - ובמיוחד הספרות הטובה וה"קלאסית" - היא לא תלויה כלל בזמן ובמקום. היא אמיתית ומרתקת ומרגשת ומרוממת בזמן שהיא נקראת בדיוק כמו בזמן שנכתבה, והמציאות שמסביבה לא יכולה לה.

שנה הלכה, שנה באה - שנת קריאה שנה הלכה, שנה באה - שנת קריאה מומלצים

שנה הלכה, שנה באה - שנת קריאה

בתי ההוצאה לאור חושפים את הספר המומלץ שלהם לשנה הקרובה

שנה עברית חדשה בפתח, וכמיטב המסורת, אנו מספקים לכן ולכם הצצה לתכנית העבודה של בתי ההוצאה לאור בישראל. ביקשנו מעורכות ועורכים לבחור ספר מומלץ במיוחד שיראה אור במהלך השנה העברית הבאה

"אסור לתת לילדים ספר שה'דגש' בו איננו במקום ושה'שווא' אבד" "אסור לתת לילדים ספר שה'דגש' בו איננו במקום ושה'שווא' אבד" ספרות

"אסור לתת לילדים ספר שה'דגש' בו איננו במקום ושה'שווא' אבד" / שלמה שבא

על הוצאת "אמנות" ועל המייסדת שושנה פרסיץ. מתוך מאמר שפורסם בעיתון "דבר" ב-15 בנובמבר 1963

אני יכול לקבוע בוודאות עד היום אין בספרות העברית משהו דומה לסדרת ספרי הילדים והנוער של "אמנות". "אמנות" ו-"שטיבל" עשו לעברית מה שהיום איש אינו עושה. אם תרצו, הרי אגיע להוכחה בדרך הפוכה – מה היה קורה כיום לספרות העברית, אם לא היו לילדים ספרי דיקנס, ויקטור הוגו, ז'ול ורן, סקוט סנקויץ' ועשרות אחרים, שהדפיסה "אמנות"?

"קלאסיקה נמדדת ביכולתה לחצות את ממד הזמן" - ראיון עם איסנה גולדין ואלה סוד "קלאסיקה נמדדת ביכולתה לחצות את ממד הזמן" - ראיון עם איסנה גולדין ואלה סוד ספרות

"קלאסיקה נמדדת ביכולתה לחצות את ממד הזמן" - ראיון עם איסנה גולדין ואלה סוד

ראיון כפול עם מו"ל הוצאת "קדימה" ועם מתרגמת ספרי הילדים של ההוצאה

יצירותיו של צ'וקובסקי מלמדות את ילדינו להיות אכפתיים, ישרים, לא לוותר על כבוד עצמי ולא לפגוע בכבוד הזולת, ואת כל זה הסופר מעביר בעדינות ובהומור משעשע.

האישה שיצאה לאור - מעשיה שהייתה באמת האישה שיצאה לאור - מעשיה שהייתה באמת ספרות

האישה שיצאה לאור - מעשיה שהייתה באמת

ראיון עם אורה פין, מו"ל הוצאת "סיפורי אמת של הלב"

ידעתי שאני מוכרחה לנסות לתת את הספרים הללו לכמה שיותר ילדים ומבוגרים – אם הם ירצו בהם! שזה המשך של עבודתי החינוכית במשך כל כך הרבה שנים. היה רגע מפחיד של היסוס. אחר כך כבר היתה עשייה ולימוד וטעויות.