חגי ברקת
עולם שבו הכול אפשר והכול מותר - על ספרי ד"ר סוס
נשות ואנשי ספר מספרים על הספר האהוב עליהן/ם של ד"ר סוס
מופת של חריזה ומשקל, של להטוטנות לשונית ושל משחקי מילים. מה שד"ר סוס עושה שם הוא כמעט לא חוקי מרוב שהוא גאוני.
חזרה לעידן ההרפתקאות
ראיון עם אסף וחגי ברקת, מו"ל הוצאת "אוקיינוס" ועורכי סדרת "הרפתקה", לרגל צאת מדריך לספרות נוער
ספרות קלאסית הופכת לכזאת לא במקרה. ספרים שנכתבו לפני מאתיים ושלוש מאות שנים נקראים מחדש דור אחר דור על ידי בני הנוער בכל העולם בגלל שהם נותרים רלוונטיים
פרוסה של פראסה / חגי ברקת
מיני תרגימא - מדור מאכלי ילדות
לימים, כשבגרתי והתחתנתי, הכינה אשתי יום אחד לביבות פראסה (כרישה, כידוע). טעמתי מהן ולאושרי הרב נזרקתי מיד לאחור, הישר אל קציצות הירק נוטפות השמן של ילדותי. אני לא יודע אם מדובר באותן קציצות בדיוק, אבל מה שבטוח הוא שאת לביבות הפראסה האלה אי אפשר להפסיק לנשנש...
המלצות לשבוע הספר - עורכות ועורכי ספרות ילדים
המלצות על ספרים נשכחים
לרגל שבוע הספר, ביקשנו מעורכות ועורכים בבתי ההוצאה לאור להמליץ על ספר שערכו או שהייתה להם זיקה אליו במסגרת עבודתם, והוא פחות מוכר לקהל הרחב; ספר שמועד כמו שבוע הספר יכול לעורר את העניין בו, וכדאי שכך יהיה. אז רשמו בפניכם/ן!
לפעמים גם השטות מבקשת צידוק / טלי כוכבי
רשימת ביקורת על ספרם של חגי ברקת ועומר הופמן, "חרדיל לא רגיל ועוד חברים שפגשתי בשביל"
הנונסנס של ברקת מתנגן בפה ומעלה חיוך על השפתיים, מעורר השתאות, מבריק, ונקרא - כמו כל נונסנס משובח - כטקסט נטול מאמץ, למרות שניתן לשער שהושקע בכתיבתו מאמץ רב בדרך ליצירת הרושם הזה. אני משוכנעת שילדים רבים בגילאי גן ובית ספר יסודי ימצאו בו חומר קריאה מענג, שיתאים גם להקראה בקול וגם לקריאה עצמית של ילדים בשלבי ראשית קריאה. לו הייתי מלמדת כיום ילדים בכיתות א', ב' ואפילו ג' או ד', הייתי ממהרת להביא את הספר לכיתה ולהקריא ממנו בקול רם באוזניהם, וקל לי לדמיין משפחות שלמות שיושבות יחד, בשלל גילאים, ומגלות את פלאי הנונסנס באדיבותם של החרדיל, הנרמול ושלל חבריהם.
מצעד היצירות האיכותיות לילדים לשנת 2013 – ספרות ילדים מאוירת (מקור)
עיטור "הפנקס" לספרי ילדים מאוירים מצטיינים (מקור) לשנת 2013
נדמה כי ספרות המקור לילדים נמצאת במצב של אינפלציה, אך זה לא מדויק. המוני ספרים המיועדים לילדים רואים אור מדי שנה, אבל רק חלק קטן מהם הוא יצירות ספרותיות של ממש (ולא, למשל, טקסטים בעלי כוונות דידקטיות בלבד). היכולת לספר סיפור באמצעים הייחודים של הספר המאויר לילדים, היא יכולת מעוררת השראה והערכה משום האתגר בבחירת המלים הנכונה ביותר; השימוש במשקל ומצלול נכונים בחריזה (ואולי מכאן תצא שוב הקריאה לכתוב בפרוזה ולא בחרוזים, אלא אם כן אתם מצטיינים בכך במיוחד!); הדיאלוג החכם בין הטקסט והאיור; הנושא המקורי; הדרמה או הקומדיה שנבנית בצורה חכמה ומעוצבת ברגישות הן לקהל היעד הן למאפיינים של היצירה הספרותית עצמה.