חינוך

"ברגע שהספר טוב הוא כבר לא קשור לאופנה" - ראיון עם עדי זליכוב-רלוי "ברגע שהספר טוב הוא כבר לא קשור לאופנה" - ראיון עם עדי זליכוב-רלוי ספרות

"ברגע שהספר טוב הוא כבר לא קשור לאופנה" - ראיון עם עדי זליכוב-רלוי

ראיון לרגל פרסום ספר חדש וכניסתה לתפקיד עורכת ספרי הילדים והנוער של הוצאת "ידיעות ספרים"

כל ספר שרוצה לזכות בחיי נצח, או לפחות ברלוונטיות מכובדת, צריך להיות בראש ובראשונה מעניין. קולח, כתוב היטב, סוחף ועומד בפני עצמו, בלי קשר לאג'נדות או לאופנות. ביוגרפיות אפשר גם למצוא בוויקיפדיה – השאלה היא מה הערך המוסף, מה הבידול, מה הופך את הסיפור לחי ונושם.

לתת מקום לשינוי לתת מקום לשינוי ספרות

לתת מקום לשינוי / מור פוגלמן-דבורקין

מהדורה מקוצרת על הספרים: "לילה בגינה", "מי הרס את הקרקס?", "העץ של פלצ'ר"

הרצון לחנך מתבטא אצל רובנו בפעולות שונות - מוצלחות יותר או פחות - אבל לפעמים דווקא הימנעות מפעולה היא הבחירה המוצלחת ביותר. לפעמים ילדים לומדים את השיעורים החשובים והבונים ביותר כשלא מתערבים להם.

בוגרים לגילם - עתליה אופק בוגרים לגילם - עתליה אופק איור

בוגרים לגילם - עתליה אופק

ראיון עם בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית ב"שנקר" על פרויקט הגמר שלה - קופסא

כל חודש הילדה (או הילד) מקבלת ערכה שמציגה נושא מסויים. מבנה הקופסא, הכלים והתוכן משתנים מחודש לחודש: חלל, סיפור, זמן, צבע, עולם ועוד רבים ושונים. מטרת הערכות היא לאפשר לילדה מרחב לפיתוח היצירתיות. זה הרגע שלה ליצור, לבחור, ולחשוב במרחב ללא שיפוט וללא ״נכון״ ו ״לא נכון״.

מה יקרה אם במקום לצנזר נלמד את הילדים שלנו לחשוב באופן ביקורתי? מה יקרה אם במקום לצנזר נלמד את הילדים שלנו לחשוב באופן ביקורתי? רשימות ומאמרים

מה יקרה אם במקום לצנזר נלמד את הילדים שלנו לחשוב באופן ביקורתי? / עופרה רודנר

כמה מחשבות כלליות על הרקע החברתי תרבותי של הפוליטיקלי קורקט

מבחינה עקרונית זה בכלל לא מובן מאליו, שבספרות חיה ונושמת יש מקום לפרקטיקות דידקטיות סדורות מוכנות מראש, כמו מין ספרות מטעם. כך או כך, המאפיינים השליליים כמו צנזורה, הוראות מלמעלה, מסר אחיד –  כל אלה הם אויבים של הספרות.

חינוך אחר חינוך אחר מומלצים

חינוך אחר / ד"ר ענת שפירא

על שלושה ספרים המציגים אלטרנטיבה לחינוך המסורתי

בתור אמא לילדים בבית ספר דמוקרטי, אני נתקלת בבעיה מביכה: הרבה מאוד ספרים כאלה, בעיקר אלו המיועדים לגילאי בית הספר היסודי, עוסקים בעניינים שכלל אינם מובנים לילדים שלנו: מורים גסי-רוח, צעקנים או סתם מגוחכים, מאבקי כוח בין ג-1 לג-2, הפסקות קצרצרות ולחוצות שבהן צריך להספיק לדבר עם החברים (כי בשיעור עצמו יושבים בשקט ושותקים או מקסימום מגניבים פתקים), מלכת הכיתה, לימודים משעממים, חרדת מבחנים ושאר ירקות.