ליאורה גרוסמן
איור
“החוקים” – סיפור נולד, חלק ד’ / ליאורה גרוסמן
פרק רביעי ביומן עבודה של המאיירת על ספרה החדש, "החוקים"
אנשים הציפו אותי בתובנות. אלה אמרו: "ילד רע הוא ילד שרע לו". אחרים דיברו על ילדים שהופכים לשיכורים מכוח. היו שחשבו שילדים שתוקפים את מי שמשקף להם משהו שהם פוחדים ממנו בתוך עצמם.
יצירה מקורית
אֲנִי יוֹתֵר / מאת ניצה פלד, איור: ליאורה גרוסמן
שיר מאוייר על התבגרות ועצמאות
בִּפְנִים-בִּפְנִים אֲנִי זוֹכֵר. // אַחַר כָּךְ אֲנִי גָּדוֹל יוֹתֵר. // אֲנִי לוֹמֵד וְלוֹקֵחַ. // גַּם מוֹשִׁיט וּמוֹסֵר.
איור
“החוקים” – סיפור נולד, חלק ג’ / ליאורה גרוסמן
פרק שלישי ביומן עבודה של המאיירת על ספרה החדש, "החוקים"
ביקשתי שהיא תחייך, אבל לא מדי. שהיא תהיה קצת ביישנית וקצת חסרת ביטחון. שתיראה טיפה מבואסת וטיפה חסרת אונים. היא השילה מעצמה את דמותה החזקה ומלאת הביטחון, ולבשה את הדמות החדשה בלי להתבלבל.
איור
“החוקים” – סיפור נולד, חלק ב’ / ליאורה גרוסמן
פרק שני ביומן עבודה של המאיירת על ספרה החדש, "החוקים"
"הילד הזה הוא לא מיכאל." היא הצביעה על הדיוקן של שחר. "הילד הזה? הוא עומר." היא הוסיפה, ועשתה עוד סיבוב חורק, כדי לעצבן אותי.
איור
"החוקים" – סיפור נולד, חלק א' / ליאורה גרוסמן
פרק ראשון ביומן עבודה של המאיירת על ספרה החדש, "החוקים"
כשפקחתי עיניים בבוקר עמדה מולי ללה, שילבה ידיים בזעם ואמרה לי "לא!" עוד לא שתיתי קפה, ולא היה לי ראש לנזיפות בוקר. "מה לא?" שאלתי וגררתי את עצמי למטבח. "אני לא רוצה להיות דמות בנובלה גרפית," אמרה ללה. "מי שואל אותך? זה הסיפור שלי," עניתי לה בקצרה, וירדתי לסטודיו.
כללי
תערוכה מקוונת - פרשנויות איוריות לשירים מאת נתן זך (חלק ב')
תערוכת איורים מקוונת לשירים מאת נתן זך (חלק ב')
בחלק זה משתתפות ומשתתפים ליאורה גרוסמן, עמית טריינין, ענת ורשבסקי, סילביה כביב ועובדיה בנישו. המאיירות והמאיירים קיבלו שיר של נתן זך ויצרו פרשנות ויזואלית המתכתבת עם עולם האיור לילדים. בכך העמיקו את האפשרות לחוות יצירה טקסטואלית שלא נכתבה במקור לילדים דרך פרספקטיבה נוספת ומקורית.
