ליאורה גרוסמן
כללי
תערוכת איורים מקוונת לשירים מאת נתן זך (חלק ב')
בחלק זה משתתפות ומשתתפים ליאורה גרוסמן, עמית טריינין, ענת ורשבסקי, סילביה כביב ועובדיה בנישו. המאיירות והמאיירים קיבלו שיר של נתן זך ויצרו פרשנות ויזואלית המתכתבת עם עולם האיור לילדים. בכך העמיקו את האפשרות לחוות יצירה טקסטואלית שלא נכתבה במקור לילדים דרך פרספקטיבה נוספת ומקורית.
כללי
וידאו המתעד את הסדנא שנערכה בבית אריאלה כחלק מכנס הפנקס השביעי לספרות ילדים ונוער
ספרות
על הספרים "עמליה מגדלת בצל לא רגיל", "לילי והסלע", אלסה-מרי והאבאים הקטנים"
חלומות ודמיונות הם הכלי הטוב ביותר לצבוע את המציאות האפרורית שבה לא תמיד מקבלים מה שרוצים, ויש להם ערך בפני עצמם, גם אם לא יזכו להתממש.
ספרות
רשימת ביקורת על ספרם של סמואיל מרשק וליאורה גרוסמן, "גברת, רכבת וכלבלב"
גרוסמן מיטיבה ליצור תנועה בספר זה, ופריסת איורי הספר יוצרים תחושה של התקדמות ושל דרמה. הדמויות קומיות להפליא – במיוחד הדמויות של הסבלים בעלי מבני גוף שונים – והדמות הראשית, הגברת המגונדרת, בולטת ברזונה ובמלבושיה האלגנטיים והזוויתיים, וכמובן – הכובע המרשים.
ספרות
על הספרים "גברת פריסבי ועכברושי מב"ן", "לארה והפרפרים", "ילדג"
אחד הדברים הנפלאים ביותר אצל ילדים, לטעמי, היא היכולת שלהם להפליג על כנפי הדמיון על ידי מפגש עם חומרים יומיומיים - עלה או אבן שמצאו ברחוב, התבוננות בשיירת נמלים, טיול לשדה בקצה השכונה, או אחר צהריים על חוף הים.
איור
שש טיוטות ואיור סופי אחד
עזבתי את האיור הזה לכמה זמן. פתרתי את הצבעוניות של הספר, ורק אז, כשהבנתי את הכיוון אליו הולך הספר, עשיתי סקיצות בשחור-לבן לכולו. כאן כבר ירדתי לעומקו של הטקסט, בו יש דגש על הדיאלוג
לרשימות נוספות
ספרות
ראיון עם ליאורה גרוסמן ודייב יעקב, על הפקת, עיצוב ותפעול הביתן הישראלי ביריד ספרי הילדים בבולוניה, 2016
ישראל ממוקמת במקום גבוה ללא ספק ביחס לעולם. יש לנו כישרונות רבים, מנעד רב של שפות וגישות, וזה היה נהדר לראות שמדינה קטנה כל כך מייצרת עושר כזה גדול. זו גם התגובה שקיבלנו מהמבקרים הזרים.
ספרות
על איורים של שלושה ספרי ילדים חדשים
ספרים רבים רואים אור במהלך השנה, ועל מנת לתת מענה והתייחסות ליצירות שיש מה לומר עליהן וחשוב שיהיו חלק מהשיח על אודות ספרות הילדים, החלטנו להשיק את מדור "המהדורה המקוצרת". המדור יתפרסם מעת לעת, בהתאם לצורך והעניין, ויכלול לפחות שלוש רשימות קצרות מהנהוג ברשימות ביקורת על ספר בודד המתפרסמות ב"הפנקס". אנו מקווים כי מהלך זה יאפשר בחינה רחבה יותר של ספרות המקור והתרגום המוצעת לילדים ובני נוער, תוך התייחסות לטקסט ואיור.
איור
מסע בנבכי אוצרות של תערוכת איור, ומה כל זה אומר על ייצוג ילדי בספרות מאוירת
במהלך אצירת התערוכה, הבנתי שהנושא הזה לא נולד עבורי עם הספר של טלי. למעשה, אני עוסקת בנושא הזה מאז שעליתי ארצה מליטא בגיל חמש. מישהו שנולד כאן אולי לא יבין זאת, אבל מי שהגיע לפה ממקום אחר לנצח ישאל את עצמו – מה זה להיות ישראלי? מה נחשב לישראלי? איזה סממנים חיצוניים יש לישראלי? ובהקשר של הספר שהיה עלי לאייר – איך נראה ילד ישראלי? רחוב ישראלי? בניין ישראלי? בית ישראלי? זה הוביל לשאלה – מהי מערכת הסמלים הישראלית? מהם המנהגים המקומיים, שאין למצוא במקום אחר? מהו סולם הערכים המקומי? מה אנחנו לא מציירים? כל אלה הפכו לשאלות, אותן בדקתי בתערוכה.
יצירה מקורית
על תהליך העבודה על הספר "עמליה רוצה תנין"
ילדה כזו, צריכה להיות "ילדה עם שיניים". התנין, כך חשבתי – הוא לא רק חיית מחמד. תפסתי אותו כמין אלטר אגו של הילדה, ולכן חיפשתי בכיוון הזה. רציתי ילדה שהיא מתוקה אבל מתוחכמת, אולי גותית, אולי יאפית, היא ורודה ומתוקה, ובו זמנית יש בה עוקץ, איזה שונות וחריגות. השיער הורוד, די הדהים את דלית לב עורכת הספר ואת יעל איכילוב הסופרת, אבל אחרי השוק הראשוני, הן הבינו את הראש והתאהבו.
ספרות
רשימת ביקורת על ספרן של יעל איכילוב וליאורה גרוסמן, "עמליה רוצה חיה"
ספרן החדש של יעל איכילוב וליאורה גרוסמן, "עמליה רוצה חיה" (הוצאת עם עובד), הוא במידה רבה ספר מקומם. הוא גם ספר מטריד מנוחה ומעורר מחשבה, ולפיכך מעניין. בשיטוט ברחוב המעגל, רואה הילדה עמליה שלכל הסובבים אותה יש חיית מחמד, אז גם היא רוצה. אביה מסכים מייד, ובארוחת הערב, כשההורים מייעצים לה לבחור בחיה קטנה, חמודה, רכה, שלא עושה הרבה לכלוך ורעש, מחליטה עמליה שהיא רוצה תנין. "הבטחות יש לקיים", כותבת איכילוב, שכן חרף הבהלה הראשונית של ההורים, ביום למחרת אמה של עמליה מביאה לה תנין. הוא כמובן זורע הרס בבית, אבל ההורים – במהלך מפתיע למדי – אומרים: "עמליה, את צדקת... ואנחנו טעינו... תנין יכול להיות חית מחמד נהדרת." הסוף.
פרויקטים מיוחדים
עיטור "הפנקס" לספרי ילדים מאוירים מצטיינים (מקור) לשנת 2013
נדמה כי ספרות המקור לילדים נמצאת במצב של אינפלציה, אך זה לא מדויק. המוני ספרים המיועדים לילדים רואים אור מדי שנה, אבל רק חלק קטן מהם הוא יצירות ספרותיות של ממש (ולא, למשל, טקסטים בעלי כוונות דידקטיות בלבד). היכולת לספר סיפור באמצעים הייחודים של הספר המאויר לילדים, היא יכולת מעוררת השראה והערכה משום האתגר בבחירת המלים הנכונה ביותר; השימוש במשקל ומצלול נכונים בחריזה (ואולי מכאן תצא שוב הקריאה לכתוב בפרוזה ולא בחרוזים, אלא אם כן אתם מצטיינים בכך במיוחד!); הדיאלוג החכם בין הטקסט והאיור; הנושא המקורי; הדרמה או הקומדיה שנבנית בצורה חכמה ומעוצבת ברגישות הן לקהל היעד הן למאפיינים של היצירה הספרותית עצמה.
