ספרות ילדים
כללי
"מעשה היצירה הוא סוד גדול" - ראיון עם טובה שינברג
ראיון עם הסופרת לרגל צאת ספרה החדש "ברווזונת מת-גע-גע-ת"
הכתיבה שלי באה מתוך קרבה גדולה לחווית הילד. המרחק שיש לי ככותבת מבוגרת מאפשר לילד להתרווח בחוויה ולקיים דיאלוג פורה עם סביבתו.
כללי
להראות, לא לספר - ראיון עם מיה מיטב
ראיון עם הסופרת מיה מיטב לרגל צאת ספרה "אבא, מה זה עושה?"
בספר השתמשנו באמצעי אמנותי שיוצר הפרדה בין העולם המציאותי לדמיוני - באמצעות קו הקיפול של כפולת העמודים. באופן כזה, ברור לקוראים הצעירים גם ללא מילים והסברים, כי מה שמתרחש בחדר הילדים נתון ופתוח לעולם הדמיון. במילים אחרות - כשמשחקים הכול יכול לקרות.
כללי
המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין
על הספרים "אמא, צריך לישון!", "ההרפתקאות הבלתי נוחות בעליל של ברונטה לב בזלת", "מערבולת"
בתחילת הסיפור עמליה היא האור, פשוטו כמשמעו. היא מתרוצצת בחדר אפלולי, דמותה וכל שהיא נוגעת בו זוהרים בצהוב זורח המנוגד לחושך הכחלחל, כשבידה מטה כוכב והיא מדליקה מנורת ירח ומושכת ממנה שביל של אור.
כללי
העולם העומד מלכת / עומר מזרחי
ביקורת על הספר "מחכים לנסים" של שירה גפן, אתגר קרת ועובדיה בנישו
בנישו שותל באיורים באופן מתוחכם סמלים שחרוטים לכולנו בתודעה התרבותית. כשאנחנו מפענחים אותם באופן תת מודע - נוספת שכבת מורכבות למסר של כל האיור.
כללי
מה קרה לנד עכבר? / איילין מוסקוביץ
על ספר הילדים המוערך ובלתי מוכר "הבריחה הנועזת של נד עכבר"
מוכרת לנו תסמונת סטוקהולם, התופעה הפסיכולוגית שבה אדם המוחזק בשבי מפתח אמפתיה והזדהות עם האנשים המחזיקים בו. פה וין-ג'ונס הופך את התסמונת על הראש ומתאר מצב הפוך. שום-שום לא רק מתחיל לחבב את האסיר שלו, אלא להרהר בשאלה אם הוא עצמו אינו אסיר בכלא.
כללי
מי יבין לבו של אריה / מור פוגלמן-דבורקין
רשימת ביקורת על הספר "איך להחביא אריה" מאת הלן סטיבנס
ההורים לא רואים את האריה לאו דווקא בשל הצלחת מאמציה של איריס, אלא בעיקר מפני שהם פשוט לא מסתכלים. [...] כלומר, גם כאשר הזר כבר נמצא ממילא אצלנו בבית, רובנו מעדיפים להסיט את מבטנו ולעסוק בשלנו, במקום לראות אותו ואת מצוקתו.
