ראשית קריאה
כללי
מה קרה לנד עכבר? / איילין מוסקוביץ
על ספר הילדים המוערך ובלתי מוכר "הבריחה הנועזת של נד עכבר"
מוכרת לנו תסמונת סטוקהולם, התופעה הפסיכולוגית שבה אדם המוחזק בשבי מפתח אמפתיה והזדהות עם האנשים המחזיקים בו. פה וין-ג'ונס הופך את התסמונת על הראש ומתאר מצב הפוך. שום-שום לא רק מתחיל לחבב את האסיר שלו, אלא להרהר בשאלה אם הוא עצמו אינו אסיר בכלא.
ספרות
המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין
על הספרים "ליבי", "דרמה", "שקר אמתי"
אחת הנקודות המורכבות שאנחנו חוזרים ונדרשים אליה לא פעם בעת דיון בספרות ילדים ונוער היא העובדה שזוהי ספרות עבור קבוצת גיל אחת שנכתבת על ידי מי ששייכים לקבוצת גיל אחרת. ועל אף שכל המבוגרים היו פעם ילדים או מתבגרים, מרחק הזמן והפרספקטיבה מניבים לא פעם סיפורים שעל אף איכותם הבסיסית כסיפור - חסרה בהם אותנטיות של ממש.
יצירה מקורית
"דונו, והדברים הבלתי רגילים שקרו לו" / תמר הוכשטטר
בלעדי - פרסום סיפור מתוך ספרה החדש של תמר הוכשטטר, עם איורים של עינת צרפתי
לְכָל אֶחָד בַּבַּיִת שֶׁל דוּנוֹ הָיָה תַּפְקִיד. בְּעֶצֶם יוֹתֵר מִתַּפְקִיד אֶחָד. חֵלֶק מֵהַתַּפְקִידִים הָאֵלֶּה הָיוּ בְּרוּרִים מֵאֲלֵיהֶם, כְּמוֹ הַתַּפְקִיד שֶׁל אַבָּא שֶׁל דוּנוֹ, שֶׁהָיָה לִסְגֹּר אֶת הַתְּרִיס כְּשֶׁהַשְּׁכֵנָה מְדַבֶּרֶת בַּטֵּלֵפוֹן בַּמִּרְפֶּסֶת. אוֹ הַתַּפְקִיד שֶׁל גִּידִיק, לֶאֱכֹל אֶת מָה שֶׁנִּשְׁאַר בַּסִּיר (עִם תּוֹסֶפֶת שֶׁל הַרְבֵּה זַעְתָּר), וּבִתְנַאי שֶׁאִמָּא מַסְכִּימָה וְאַף אֶחָד אַחֵר לֹא רוֹצֶה עוֹד.
ספרות
המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין
על הספרים "מתי כבר החתול שלנו יאהב אותנו?", "שלום ותקווה חברים", "תמיד גרנו בטירה"
בפומפוזיות משעשעת וחיננית להפליא מתארת גליה עוז את החוויה הייחודית של חיים בבית אחד לצד חתול, ואת האופי החתולי החמקמק והבלתי מתמסר ששובה את לבם של אוהבי-מעריצי החתולים, ומרחיק מהם את כל השאר.
ספרות
המהדורה המקוצרת / מור פוגלמן-דבורקין
על הספרים "בינק וגולי", "גברת עוד", "פנדה יוצאת למרעה"
החיים בחברה בעלת אוריינטציה צרכנית מספקים אתגרים של איפוק ודחיית סיפוקים עבור ילדים ומבוגרים גם יחד. ועם זאת, מעטים הם ספרי הילדים העוסקים בחוויה הזו של פיתוי וגירוי צרכניים בלתי פוסקים
ספרות
אני מייקי / גליה עוז
בלעדי - פרסום הפרק הראשון מספרה החדש של גליה עוז
מָצָאתִי אוֹתוֹ מִתְכּוֹפֵף, מְחַפֵּשׂ מַשֶּׁהוּ בַּתִּיק שֶׁלּוֹ. בַּהַתְחָלָה רָצִיתִי לִשְׁפֹּךְ לוֹ מַיִם לַתִּיק, כִּי זֶה מָה שֶׁעָשִׂינוּ לִפְנֵי כַּמָּה יָמִים לְכַמָּה יְלָדִים שֶׁהִשְׁאִירוּ אֶת הַתִּיקִים שֶׁלָּהֶם לְיַד הַשַּׁעַר וְהָלְכוּ, מִלֵּאנוּ לָהֶם אֶת הַתִּיקִים בְּמַיִם, וְאֵיךְ נָפַלְנוּ מִצְּחוֹק כְּשֶׁרָאִינוּ אֶת הַפַּרְצוּף שֶׁלָּהֶם אַחֲרֵי שֶׁהֵם חָזְרוּ וְרָאוּ שֶׁכָּל הַסְּפָרִים שֶׁלָּהֶם שׂוֹחִים בִּשְׁלוּלִית!
